12月4日，首届MEET教育科技创新峰会在北京举办，来自国内外顶尖教育专家聚首，共同探索科技对教育的助力。
腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生发表了《科技助力“以人为本”的教育》主题演讲。汤道生表示，最近，行业出现了很多“量子波动速读培训”之类的行业乱象，这也让人反思，教育科技的内核到底是什么。“科技助力教育，其本质是为人服务，应该以人的发展为准则”。
“科技自有边界，教育以人为本。”汤道生指出，腾讯教育期望用科技手段，从三个纬度助力“以人为本”的教育。首先，及时的“过程反馈”，匹配个性化的学习方案，提升学习效果；其次，技术帮助教学者减少重复性劳动，提升教学效率。最后，技术也助力管理者从经验型判断，转向精准化治理，降本增效。
图：汤道生发布智能教育“光合计划”
大会现场，汤道生正式发布了“腾讯WeLearning智能教育解决方案”。通过WeLearning，腾讯将开放超过20年的技术与实践经验，以底层能力和开放平台搭建教育中台，以高度兼容打破数据孤岛，让数据顺畅流转，真正实现智慧化教育。
为了更好的联动生态力量，推动教育科技的落地应用，在中国教育发展战略学会的指导下，腾讯也携手合作伙伴，共同推出“智能教育光合计划”，着力于推动“百千万”三大目标落地——助力100个贫困县的教育扶贫，打造1000所标杆智慧校园，培养10000名校园CIO。
“科技是能力，向善是选择。教育是腾讯践行价值观，将自身科技能力回馈社会的最重要窗口之一。”汤道生表示，腾讯致力于做好教育行业升级的“数字化助手”，希望与合作伙伴携手，以科技的力量，发现人，成就人，助力实现“以人为本”的教育。
以下为汤道生演讲全文：
尊敬的赵沁平院士、顾明远教授、董奇校长，各位嘉宾、教育界的专家们：
大家上午好。欢迎来到首届MEET教育科技创新峰会，很荣幸能代表腾讯教育，与各位专家一起，探索科技对教育的助力。
过去，提起教育，大家会说“三尺讲台一块黑板”；现在，这种观念正在发生变化。AI、云计算、大数据等技术，就像不同的光照射在教育上，产生光合作用，让教育的场景和供需发生了变化——教学内容更加多元，教育资源更加泛在，受众更加普惠。
随着教育信息化的推进，腾讯教育的发展也进入了快车道。今年5月，我们整合腾讯20多条教育产品发布了腾讯教育版图，用科技的力量，以连接、内容、社会责任为起点，助力教育的公平化、个性化和智慧化发展。
截至目前，我们累计服务了1万8千多所学校、400多个省市教育局、9万多家教育机构，服务用户数超4亿。这些成绩是大家对腾讯教育的认可，也是教育和科技深度融合的缩影。
但同时，我们也看到了很多行业乱象。比如所谓的“量子波动速读培训班”，号称花上几分钟，就能读完一本十万字的书，这些都是打着科学的旗号，但却没有任何科学依据。
这也让我们反思，教育科技的内核到底是什么？我认为，教育科技的本质是为人服务，应该以“人的发展”为准则。刚刚过去的11月，是腾讯的21岁生日，我们发布了最新的公司使命和愿景：用户为本，科技向善。这也是腾讯做教育的原则。
科技自有边界，教育“以人为本”。腾讯教育希望用科技手段，从三个纬度助力“以人为本”的教育。
首先是为学习者提供及时的“过程反馈”，匹配个性化的学习方案，提升他们的学习效果。
过去，对学生的评价大部分来自于期中、期末考试，反馈周期很长。现在，利用AI、大数据等技术，评价方式从过去的“结果评价”变成了“过程反馈”。同时，我们也为学生匹配个性化的学习方案，激发他们的潜能。
比如腾讯英语君，把语音评测技术推进到了音素级。学生进行口语评测时，马上就能发现自己哪个音标读错了，反馈更加及时。英语君还可以生成学情分析曲线，帮助学生进行个性化的指导。在深圳明德实验小学，用了英语君的孩子们，非常喜欢他们的“AI助教”。
腾讯的另外一款在线教育产品——企鹅辅导，也同样引入了AI评价系统。让每一个学生都有专属的“错题本”和学习计划，可以随时掌握和调整自己的学习节奏，提升学习效果。
其次是帮助教学者减少重复性劳动，提升教学效率。
过去，光是组卷、阅卷这些工作就消耗了老师们大量的精力。现在，我们把机器能做的事情都交给机器，教学者可以有更多的时间来提升他们的教学质量，创新教学方式。