又是一年毕业季，多少学子都在为论文挠头。令人没想到的是，曾陷入学术造假风波的演员翟天临也频频跟着上热搜。原来，今年各大高校对毕业论文的审查明显变严，仅“查重率”就难住了一群人。很多学生将此归因于翟天临，认为是他的丑闻逼得学校大力打假。
翟天临论文造假，“害己”是肯定的，但要说“害人”，甚至撬动学术圈云云，就像个笑话了。监督查处学术不端行为，本就是教育部门的重点工作。近些年，各类与时俱进的意见和要求更是密集发布，教育部甚至拟投800万元抽检约10%的上一学年度博士论文。这是维护学术含金量的形势所需，也是捍卫规则公平的必要之举。动真碰硬之下，滥竽充数者纷纷露出马脚。换句话说，全社会对学术不端行为的容忍度越来越低，但这不是什么额外加码，而是各方对此前一度“失之于宽，失之于软”的行为纠偏。
高校严起来本该是常态，很多学生对此百般不适，倒是暴露出自身学习态度的不端正。“求其上者得其中，求其中者得其下”，眼下一些学生进了大学校门就觉得“解放”了，把混一纸文凭当做求学生涯的唯一目的。本该水到渠成的毕业论文也就被赋予了“通关文牒”的重要意义。如今眼瞅着不好蒙混过关了，就天天盯着重复率着急上火。而不少学校平日里对学生“放养”，决定学生能否毕业全凭最后这篇论文，同样为重复率而紧张不已。于是乎，一个吊诡现象形成了：学生学校都紧盯毕业红线、押宝论文一篇，搞定查重率成了头等大事。这个意义上，与其说审查太严，不如说标准太松。
大学，终归是个学习的地方。同学们要在这校园中完成的，不单是对学历的追求，更有学习的过程。对高校来说，“严进严出”是应有方向，但绝不能只顾“两头”。按分进校、规范招生毋庸置疑，可如果仅以论文一篇作为“出”的要件，还将标准简化为重复率那个数字，实在有失科学。真正的严谨治学，需要学校更加关注学生平时的学习状态和知识获得，不断将“出”的标准阶段化、多元化。诚然，切实改革细节颇多、道阻且长，但当务之急是端正学生的态度。不妨从每一次全勤的课堂、每一场不“放水”的期末考、每一篇不拼凑的作业开始，让学生对学业有所敬畏。
说到底，一个翟天临抬高不了毕业门槛，但那场风波足以警示所有学子。希望这个“吵吵闹闹”的毕业季让更多人明白，为学而学才是教育的初衷。