生活给了陈阳一份巧合与惊喜。他说自己平凡得就像大海里的一滴水，因为一束阳光的照射开始熠熠闪光。
陈阳生命里的这束“光”，就是东北师范大学厚普公益学校(以下简称“厚普”)。从初一到高二，他一直在“厚普”补习。3年前，陈阳考入东北师范大学，他转换了角色，从“厚普”的补习生变为一名志愿教师。
中学时代，陈阳总是期待周日快点到来，不是为了休息，而是能走进东北师范大学的教室，得到老师们的关注和鼓励。
10年前，东北师范大学厚普公益学校成立。这是一所由大学生自发创办、面向长春市及周边县区农民工和贫困家庭子女的公益性辅导学校。“厚普”的名字取意于英文单词hope，寓意为希望。
陈阳是“厚普”的第四届补习生。当他在报纸上看到“厚普”的招生信息时，也看到了希望。对于一个父母都失业、靠低保维持生活的家庭来说，很难再花钱给孩子补课。可刚上初中时，陈阳学习有些吃力，成绩排在班级的中下游。
解宏伟是厚普公益学校的创始人。现在，他已经是长春一所知名中学的化学教师。生长在农村的解宏伟，非常明白农村和城市家庭贫困的孩子有多需要学业辅导和丰富的课外生活。他还在东北师范大学化学学院读书时，经常利用暑假去西北和西南山区支教。
“关注了遥远的山区，周围有需要的孩子谁来帮?”爱心的种子撒在解宏伟心里。他与化学学院其他同学一起走访了长春多个中学和社区，了解家庭贫困学生的补课需求。酝酿了1年，在学校和化学学院团委的支持下，2009年秋季，厚普公益学校第一期开班。
解宏伟通过当地媒体发布招生信息后，有很多家长打电话咨询。第一期“厚普”补习班先开设了初中课程，有180多名学生。
有人认可，也引来不少质疑。有些社会辅导机构和家长觉得，师范生们办公益学校是一时热情，不过是为将来从教练手而已。
“不能让农民工和贫困家庭的孩子白来，更不能丢了东北师大的招牌。”解宏伟说，为了保证教学质量和课程不间断，“厚普”对志愿教师的选拔非常严格。
“厚普”是东北师大最难进的社团，有些教学岗位的录取比例达到20比1。筛选的第一关为笔试，考题是挑选出来的各科历年高考题。笔试的胜出者还要通过教学技能和奉献精神等综合素质的考察。
乐于奉献是“厚普”挑选教师最看中的品格。一次，一名能力不错的“学霸”应聘者在试讲环节被淘汰出局。他上台单手拿着书、下巴高高抬起。开口第一句话是“这个题目有啥好讲的”，评委组一致决定，态度傲慢的人不适合留在“厚普”。
是否会为了15分钟的试讲去认真查阅教法和参考书、当其他事与上课时间冲突时是否会优先选择上课、是否愿意关注每一个学生的需要……“厚普”要选择一帮志趣相投的人，共同做一份爱心事业。
初中时期的陈阳性格内向，和陌生人说话时会紧张和重复。平时在学校，害羞的他几乎不会主动找老师发问。一次在“厚普”的化学课上，老师让大家上台表演化学元素。陈阳不敢，老师就耐心地鼓励他。最终陈阳战胜了自己。他说，平时在学校，老师只会叫举手的学生，“厚普”让他开始感受到被关注。
生动的课堂和愉快的氛围，每个学生能享受到无差别的对待。这一点，陈阳很受益，他开始慢慢喜欢在课上回答问题、与人交流。
早几年，中学生没有手机，每周的上课地点经常有变动。不论天气如何，“厚普”的教师们都提前在教学楼门前等着，通知每一个来的学生。这些细微之处，陈阳至今印象深刻。
在东北师范大学的校园里，陈阳结识了一群有梦想和爱心的大学生，为他“两点一线”的中学生活增添了许多色彩。
自己的兄弟姐妹来“厚普”补课，你是否放心?如果有一点疑虑，就说明志愿教师没有做好本职工作。“厚普”高中部英语教研组组长倪家瑞一直记得她刚加入时，前任教研组长说的一番话。
“每个人的学习成长过程中，都有令自己尊敬与难忘的老师。”倪家瑞希望日后学生再提到她时，也会有这样的感受。
每次上课前，倪家瑞会提前赶到教室，和孩子们聊聊一周来的学习状况。要是课堂上有内向的孩子，她会结合教学内容讲个笑话，让课堂气氛活跃起来。倪家瑞还有个习惯，每次有新生来，她会留下电话和QQ号，方便平日里给大家答疑解惑。
今年6月，刘禹慧当选为厚普公益学校的第十一期校长，任期一年。刘禹慧是非师范专业学生。刚进入大学时，“厚普”的学生叫志愿教师“爸爸”的故事吸引了她。